06342 学生が作った知的財産法1（著作権法）の期末試験問題案を公開します

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下記のようにアナウンスしています。

問題案が期末試験に採用された学生は10点加点する。

「いい問題」とは、100人が回答したら100通りの異なる回答がなされる問題のこと。そのバラエティが多様であるほど「いい問題」。法律学とは多様性をどこまで尊重するか、という学問なので、解が無限にあるため、その問題設定も解の多様なバラエティに価値を置きます。

「正解」がひとつある問いは「クイズ」です。大学入試までクイズばかりやってきた学生たちにとっては、「問題」を設定するところからが評価の対象です。正解がない（解がたくさんある）からこそ、「問題」なのです。大学の「学問」は「問題」を見出してそれを研究します。

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今年は提出された問題案総数が履修者数（50名）を超えましたので、ここに公開します。

以下の問題案は学生が提出したものに一切手を加えずに原文のまま提出順に掲載しております。そのままでは問題にならないものや問題として不適切なもの、さらに著作権法上明らかに誤っているものも含まれています。期末試験問題として採用する際は、適切な問題となるよう加工いたします。

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以下の事例を、著作物の利用にあたるもの、使用にあたるもの、そのどちらにも当たらないものに分類しなさい。（3年Y.W.)

1.自宅に絵画を飾る。

2.SNSに自分が撮った写真を投稿する。

3.平等院鳳凰堂に入場する。

4.会社のビルの周辺地図を会社のウェブページに記載する。

5.大学の課題のために、教授のレポートを引用する。

6.映画などをDVDにダビングして、親戚に配る。

個人の著作物や創作活動に関して、著作権法と日本国憲法の関係を1000字程度で論じなさい。(3年H.T.)

1、知的財産法における発達と発展の違いについて具体例を示しつつそれぞれ説明せよ。（3年W.H.）

2、著作権法上の利用と使用の違いについて自分の体験をもとにそれぞれ例を上げ説明せよ。（3年W.H.）

部活で部長主導で部員数名と作製した部活勧誘ポスターの著作者は誰若しくはどこに存在するか。（3年 A.K.）

部活で部員数名と作製した部活紹介ポスターでキャラクターを新規に作成した場合、そのキャラクターを部活と無関係な講義で作成する資料に掲載することは可能か。（3年 A.K.）

図書館での図書館職員による図書館資料複製が有料であることは認められるか。(3年 A.K.)

地方公共団体に属している者が業務のマニュアルを作成した場合、第15条の適用はどうなるか。書く要件要素を一つずつ検討してください。

問題文：CDショップでアイドルのCDを買った。それから家に帰って起こりうる私的利用の例を2つ以上述べよ。（3年　G.Y.）

大学教員の「講義」は著作物に該当するか、また、著作物である場合著作者は誰になるかを述べよ。(3年 K.Y.)

著作権、及び著作者人格権は何のために規定されているか、また、これらの諸権利を規定する著作権法は何のために策定されたのかを述べよ。(3年 K.Y.)

真っ黒に塗り潰された絵画があり、題名は「1972年」となっている。この絵はただ黒いだけであり、物体は何も見当たらない。この絵は著作物に該当するかを述べよ。(3年 K.Y.)

成蹊大学の学生Aは、映画を制作するサークルで仲間と協力し映画を一本完成させた。この場合、著作者であるこの映画サークルはこの映画をどのように利用できるか、可能な限り例示せよ。(3年 K.Y.)

「著作物」と「発明品」の違いは何か、具体例を1つ以上挙げて論述せよ。(3年 K.Y.)

この問題は著作物に該当するか。条文を挙げて説明してください（3年 R.Y）

条文は著作物に該当するか、論じなさい。(3年 N.H.)

産業財産法と著作権法の共通点を論じなさい。また、「発展」と「発達」の意味の違いに触れつつ、相違点についても論じなさい。(3年 N.H.)

著作物はなぜ保護されているか、論じなさい。(3年 N.H.)

著作権法2条3項で、「映画」が定義されていない理由を述べなさい。(3年 N.H.)

SEIKEI PORTALは著作物か、論じなさい。(3年 N.H.)

著作権法は創作意欲を向上させようとしているのでしょうか。著作人格権がどのような権利かについて触れながら、論じなさい。(3年 N.H.)

スターバックスの黒板画(カフェのPOP)の著作者は誰でしょうか。(3年 N.H.)

「公衆」(著作権法第2条5項)について説明しなさい。(3年 N.H.)

自炊代行業者による複製は認められるか、論じなさい。(3年 N.H.)

1.ある配信者が動画作成に別の配信者の特徴を捉えた動画を投稿した時、(いわゆる1種のパロディ動画を作成した時)何を根拠に違法となるのか。(3年 K.H.)

2.違法動画を投稿、ダウンロードすることは違法だが、動画投稿サイトで視聴することは違法か。(3年 K.H.)

3.カラオケで歌う様子を動画配信をした場合、著作権法違反に当たるのか。(3年 K.H.)

著作権における使用許諾は正しいか、著作権法上の「使用」と「利用」の違いに触れながら述べよ。

映画を要約した内容を、オリジナルの絵と解説付きで動画化し、インターネット上にアップすることは適法であるか著作権法上の目的に照らし合わせて問題点を述べよ。

教育機関における複製は授業に使用し、必要の限度内であれば許されているが、授業のオンライン化が進んでいる今、電子媒体での著作物は教育機関においても複製は可能か、また今後学校の授業にどのような影響を与えるか著作権法の観点から述べよ。

shioは民法の授業で、「法律とは、信頼を裏切る行動をする人などは除かれるが、基本的に人に優しいものなのだ」という趣旨のことを述べていた。著作権法は民法の特別法である以上、これらの法律の理念は共通するものがあろう。では、著作権法のどのようなところに「人に優しい」という理念が現れているだろうか。条文を根拠に、想定される集団ごとに場合分けをして、あなたの考えを述べよ。(3年 H.S.)

著作権法には、著作権および著作隣接権の条文に「享有」という単語が出てくる。一方、一般法である民法には、第二編物権第三章所有権をはじめ、「共有」という単語が出てくる。「享有」と「共有」それぞれの単語の意味を説明したうえで、その使われ方の違いについて論ぜよ。なお、民法第二章第一節を参考にしてよい。(3年 H.S.)

著作権法とは、国が著作物の使用を制限するものだろうか、それとも奨励するものだろうか。あなたの意見を、根拠となる条文を示しつつ論じてください(3年 H.S.)

新聞に載っている記事ひとつひとつは著作物か、必要であれば場合分けをして論じてください。(3年 H.S.)

あなたは知的財産制度に興味がある弁護士だとする。もし特許法専門の弁護士と著作権法専門の弁護士のどちらかにしかなれないとしたらば、どちらを専門とする弁護士になりたいか、あなたの意見を述べよ。(3年 H.S.)

自身の好きな曲を自身でカバーした歌ってみたをYouTubeにアップロードすることは、著作権法違法となるか？また、何故そのように思ったか、条文を用いて論じなさい。(3年 H.S)

全く同じタイトルの本、漫画を別の作者が全く異なる内容で出版した。著作権法違法となるか？また、何故そのように思ったか、条文を用いて論じなさい。(3年 H.S)

作中で死んでしまったハリーポッターのキャラクターが好きすぎて、もしそのキャラクタが生きていたらどうなっていたのか創作をした本を100人程度に販売した場合、著作権法違法となるか？また、何故そのように思ったか、条文を用いて論じなさい。(3年 H.S)

知的財産制度の目的は何か、理由も含めて論述せよ。(3年 S.S.)

特許法における「発達」と著作権法における「発展」の違いを説明せよ。(3年 S.S.)

著作物を私的使用する例を挙げ、その例について著作権法の条文を使って説明せよ。(3年 S.S.)

サッカーのルールブックは著作権法で保護されるか論述せよ。(3年 S.S.)

日記は著作物か、論述せよ(3年N.K)

「利用」と「使用」の違いを説明しつつ、それぞれの具体例を挙げなさい。(3年 S.K.)

著作権法1条では「文化の発展に寄与することを目的とする」と書かれている。「発展」と「発達」の違いを説明しつつ、それぞれの具体例を挙げなさい。(3年 S.K.)

新聞の記事、レシピ以外で著作物に該当しないと思う例を挙げ、なぜ著作物でないかを説明してください。（3年 R.O.）

判例六法は著作物に該当するか。（3年 R.O.）

ルフィは、チョッパー、ウソップと共に麦わら帽子を被ったドクロを描いた海賊旗を作った。そこで、この海賊旗は著作物に該当するか。(3年 R.O.)

著作権法において最も重要だと思う条文を1つ挙げ、なぜ重要なのか自由に書いてください。（3年 R.O.）

著作権法30条がないといけない理由を具体例を用いて説明せよ。（3年 R.I.）

著作者人格権はなんのためにあるのか説明せよ。（3年 R.I.）

データベースは著作物かどうか説明せよ。（3年 R.I.）

「発展」と「発達」の違いを説明せよ。（3年 R.I.）

問題文1 この問題は著作物に当たるか、論じなさい (3年 H.A.)

問題文2 shioの授業は著作物に当たるか、論じなさい(3年 H.A.)

問題文3 SNSの非公開アカウントでの呟きは著作物に当たるか、論じなさい(3年 H.A)

あなたが既存の漫画家やアニメの画風で漫画やイラストを描き、それを公開したり出版したりする行為は著作権法上認められるでしょうか。考えなさい。(4年 K.S)

既存の漫画やアニメの内容をベースとしたいかがわしい表現を含む同人作品を創作する際に想定される著作権法上の問題と、その問題を回避する方法について論じなさい。(4年 K.S)

黒澤明の映画の場面を切り抜いて、芸術作品を作りたいです。どういった法的問題が予想されますか？法的問題を回避するためにはどうすべきですか？考えなさい。(4年 K.S)

あなたの友人が「ブログにオリジナルメニューを公開したら、有名YouTuberにレシピをパクられた」と相談してきました。あなたの友人に、著作権法に基づくアドバイスをしてあげてください。(4年 K.S)

他者のツイートをあたかも自分が初めてツイートしたかのように投稿する行為、いわゆる「パクツイ」は著作権侵害と言えますか。あなたの考えを論じなさい。(4年 K.S)

twitter上のハッシュタグは著作物と言えますか。論じなさい。(4年K.S)

大学の講義を許可なくYouTubeに公開することは認められますか。論じなさい。(4年 K.S)

大学の講義を録音し、家で聴く行為の著作権法上の問題点の有無について、論じなさい。(4年 K.S)

アニメに出てくるセリフをタレントがテレビ番組の中で言いました。この行為の著作権法上の問題点の有無について、論じなさい。(4年 K.S)

Xはアーティストで、あなたはその友人です。次の問いに答えなさい。

①あなたは、Xから、「僕はバスキアとウォーホルの絵をコラージュした作品を作りたいが、この作品が著作権を侵害しているかどうか不安だ。」と相談されました。アドバイスをしてください。(なお、バスキアは1988年に、ウォーホルは1987年に死亡しています。)

②あなたはXから、「僕は朝日新聞の切り抜きを用いて作品を作りたいが、著作権を侵害しているかどうかが不安だ。」と相談されました。アドバイスをしてください。

アンディ・ウォーホルのように、既存の商品を題材に作品を作る行為は著作権法上問題がありますか？論じなさい。

Xは、政治家Aが街頭演説をしている様子を録画し、YouTubeに投稿しました。この行為は著作権を侵害しているでしょうか。論じなさい。

Xは、アーティストOが作成した屋外で公衆に展示されているアート作品をOの許可無く撮影し、その作品をTwitterに投稿したところ、OはXの投稿に「いいね」を押し、肯定的な発言と共にリツイートをしました。次の問いに答えなさい。

①Xの行為の著作権法上の問題点について論じなさい。

②Oの行為はXの投稿を法的に正当化できますか。論じなさい。なお、Xの投稿はOの著作権を侵害しているものとする。

Xは、自分の動画の中に、YouTuberHの動画の実際の映像を引用し、YouTubeに投稿しました。Xの行為の著作権法上の問題点の有無について、論じなさい。

Xは、バラエティ番組に出ている俳優の動きやセリフを切り抜いて、それを加工・改造して動画を作成し、ニコニコ動画に投稿しました。Xの行為の著作権法上の問題点の有無について、論じなさい。(4年 K.S)

Xは、Sから依頼された著作権法の試験問題を作成するにあたって、2004年ににYが作成した問題を自分の作成した問題としてSに提出しました。Xの行為の著作権法上の問題について論じなさい。(4年 K.S)

憲法の授業で藤井先生が、ドラマや映画を上映しました。この行為の著作権法上の問題点について、論じなさい。(4年 K.S)

shioが、学生の作成した試験問題案を試験問題として出題する行為は著作権の侵害だといえますか。論じなさい。(4年 K.S)

shio図は著作物に該当しますか？論じなさい。(4年 K.S)

ゴーストライターを雇いたいです。法的なトラブルが発生しないようにしたいので、アドバイスをお願いします。(4年 K.S)

YouTubeの切り抜きは著作権を侵害しているといえますか？論じなさい。(4年 K.S)

「利用」と「使用」の違いについて、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

著作権法2条15号のイ・ロがなぜ存在するのかについて、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

「映画の著作物」における映画の定義を、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

「権利の保護」という文言について、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

有体財産と無体財産の違いについて、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

先願主義と無公式主義の違いについて、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

著作権法における最も重要な条文は何だと考えますか。あなたの言葉を用いて説明してください。(4年 K.S)

著作権法と日本国憲法の関係性について、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

著作権法・特許法・意匠法の違いについて、あなたの言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

複製権の中に、なぜ図面と演劇が出てくるのか、あなた自身の言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

著作権の中に含まれる権利にはどういったものがありますか。あなた自身の言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

著作権法21条から27条に共通する要素を、あなた自身の言葉で説明しなさい(4年 K.S)

公衆ってなんですか？あなた自身の言葉を用いて説明しなさい。(4年 K.S)

shioは授業の中で、「著作権法30条は著作権法の良心であり、著作権法の中でも重要な要素だ」と言いました。なぜだと思いますか。あなたの考えを論じなさい。(4年 K.S)

あなたは、51条2項に規定されている著作権保護期間が50年から70年になったことについてどう思いますか。あなたの考えを論じなさい。(4年 K.S)

ここまで出てきた著作権法の試験問題案は著作物と言えますか。論じてね♡(4年 K.S)

小学校にある著作物の具体例と、その利用の方法をできるだけ多くあげてください。その際、どういう方法で利用したのかを条文に即して答えること。（2年 M.Y.）

「学校」「台風」「授業」をテーマに著作物を創作し、それが何故著作物であるといえるのかを示してください。（2年 M.Y.）

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いつも美味しい（美味しすぎる）お蕎麦とお料理をどうもありがとうございます!!

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